Conrado
Schlochauer
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M A I O
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J U N H O
D E
2 0 0 6 – R E V I S T A D A E S PM
precisas e específicas. Tendo em
vista não só o enorme crescimento
do interesse pelo assunto nos úl-
timos50anos (Amabile,1996a),mas
também o seu aspecto multi-
disciplinar (Sternberg, 1999), hoje já
encontramos definições que en-
focam, cada uma, aspectos especí-
ficos da atividade criativa. Assim,
ainda não se estabeleceu uma
definição que seja aceita por todas
as áreas de pesquisa, até porque se
considera que se trata de uma área
muito recente. Amabile afirma
(1996a:19):
“Apesar de não ser ver-
dadeiro falarmosquesabemospouco
sobre a criatividade
(...)
ainda é
correto afirmarmos que nós não
sabemososuficienteparaespecificar
uma definição precisa e universal-
mente aplicável do termo”.
Gardner (1993), partindo do prin-
cípio de que a criatividade ocorre
em uma dada área de atuação
específica, e não em todas elas
indefinidamente, propõe a análise
do indivíduo criativo em seu campo
de atuação. Isso significa dizer que
não se pode considerar, demaneira
bouleana, a pessoa como criativa
ou não: na verdade, ela é criativa
apenas em determinada área. A
interação entre o indivíduo, o seu
domínio e sua área de atuação é
considerada a base fundante para
a compreensão e mesmo para a
definição do indivíduo criativo,
como é possível perceber nas
palavras do autor, para quem
criativa é “
a pessoa que regular-
mente resolve problemas, cria
produtos ou define novas questões
em uma área de atuação de uma
forma considerada, inicialmente,
inédita e, finalmente, aceita em um
determinado ambiente cultural
”
(Gardner, 1993: 35).
Vale destacar alguns aspectos dessa
definição. Em primeiro lugar, o fato
Platão considerava a
atividadecriativacomoum
domde inspiraçãodivina,
nãosujeitaàanálise
racional.
Aristóteles,porsuavez,
propunha uma definição
maisprática, voltada
para o “fazer”
.
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Analistasqueatuamno
mercadodeaçõesde
Wall
Street
têmumcomportamento
bastanteobjetivonoquediz
respeito à avaliação da capa-
cidade inovadorada empresa.
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