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Revista daESPM – Setembro/Outubro de 2001
JR–Achoquevoucomeçarcom
uma "provocação" ao invés de
uma pergunta. O Brasil, na sua
opinião, estáganhandoouestá
perdendo a guerra da educa-
ção?
JM –OBrasil tem feitomuito, mas
nãoo suficiente. Parapoder enten-
der a batalha da educação é preci-
so olhar para o país na sua
especificidade. O Brasil viveu nos
últimos 100 anos uma evolução
demográficaquenão temcompara-
ção,emescalamundial.Olhandoos
últimos100anos, veremosquehou-
veumcrescimentodemográficoque
triplicou a população mundial. O
Século XX começou com uma po-
pulação de 1.6 bilhões e terminou
com 6.4 bilhões. AEuropamal du-
plicousuapopulação. Paísescomo
a Irlandamantiveram amesma po-
pulação do início do século. Índia
e China, que são grandes países,
começaramcom300e400milhões
respectivamentee terminaramcom
1 e 1,2 bilhão. OBrasil começa o
século com 17milhões, chega em
1925 com 30, 1950 com 54, 1975
com 108 e chega no Século XX
com166milhões.Para2030,apre-
visãoestáem tornode230milhões
de habitantes. Isso quer dizer que
o Brasil, a cada 25 anos, precisa
se redescobrir e deve ser
reconstruído.Édiferentedeoutros
países, onde o sistema educacio-
nal atende a uma população com
lentaevolução.Muitose feznoBra-
sil para responderaessaevolução
demográfica,mas nãoo suficiente
paraprepararos temposvindouros.
A proposta de universalização do
ensino – começando pelo ensino
primário e secundário – procura
atenderàevoluçãopassada.Aques-
tão que se coloca, é como preparar
oBrasil paraos 230milhões. Como
assegurar às crianças que estão
nascendo, a capacidadede lideran-
ça para repensar e reconstruir as
nossas infra-estruturas físicas, soci-
aiseeconômicas? Isso inclui os te-
mas da eqüidade, da justiça, do
transporte, das telecomunicações.
Tudo isso exige lideranças e aí cer-
tamente, estamos longe de ganhar
essabatalha.OBrasil fezmuitomas
não o suficiente.
"OBrasil, tem
feitomuito,
masnãoo
suficiente."
Entrevista
